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世界汉语教学杂志

世界汉语教学杂志CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:北京语言学院(世界汉语教学学会会刊)

人气 12118

世界汉语教学杂志简介

《世界汉语教学》(CN:11-1473/H)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《世界汉语教学》旨在指导汉语作为第二语言的教学实践推动学科理论建设的基本思想,反映跟随汉语教学有关的最新理论研究成果,交流世界各地的汉语教学经验。

世界汉语教学栏目设置

汉语研究、汉语教学研究、汉语学习研究、各地教学研究、学术评论

杂志社稿件要求

1.文稿务必告知联系方式,含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。

2.引文标注采用脚注形式,用阿拉伯圈码(①②③……)统一编码,编码置于引文右上角,每页重新编码。请注意核对引文,确保出处无误。

3.除正文外,要有300字以内的中文摘要和3至5个关键词。

4.引征注释以页下脚注形式连续编排,翻译文章中,译者需要对专有名词进行解释说明,并以【*译注】的方式在脚注中表明;如译者对原文内容进行实质性补充论述或举出相反例证的,应以【*译按】的方式在脚注中表明。

5.来稿应为原创作品。本刊编辑部对来稿有文字修改权,如作者事先无特殊声明,稿件一经采用,一律视为本刊拥有该稿件的印刷版、电子版和网络版的使用权和分许可权。

世界汉语教学历史收录信息

北大中文核心期刊 1992 2000 2004 2008 2011 2014 2017 2020 中文社会科学引文索引 1998 1999 2000-2002 2003 2004-2005 2006-2007 2008-2009 2010 2010-2011 2012-2013 2014-2015 2014-2016 2017-2018 2019-2020 2021-2022 中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 2018 2022

世界汉语教学杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

世界汉语教学杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
语言文字 2407 26140
文化科学 416 3490
哲学宗教 24 460
经济管理 20 181
政治法律 12 88
历史地理 11 2
自动化与计算机技术 7 40
文学 5 66
天文地球 4 35
建筑科学 3 30
二级发文领域名称 发文量 被引量
语言文字 / 汉语 1905 20667
文化科学 / 教育学 286 3158
语言文字 / 英语 208 2962
语言文字 / 语言学 162 2333
文化科学 / 教育技术学 97 1432
文化科学 / 高等教育学 45 221
文化科学 / 图书馆学 41 108
哲学宗教 / 心理学 18 362
文化科学 / 课程与教学论 17 245
文化科学 / 教育学原理 15 446

网友评论(不代表本站观点)

qiyang_** 的评论:

我是一个很喜欢阅读的人,特别喜欢《世界汉语教学》,这个网站服务态度很好,书是新的,印刷质量都不错,重点表扬一下。

2019-10-25 15:49:43
xinzhih** 的评论:

第一次从网上订阅杂志,全家人都特别喜欢的杂志,每篇文章都值得细细品读。东西不错,送的也很及时,特别好,下次还会买的。这个网站物流也特别快!物流小哥特别负责。

2019-06-11 11:48:19
lanshut** 的评论:

去年就在学术之家的杂志,价格很公道,客服态度非常好,问了很多都表现的很有耐心,一直都很守信用,按期发放,收到及时,好评!以后会继续合作下去的。

2019-02-26 11:37:09
zhangga** 的评论:

世界汉语教学是看评价买了以后学习用的。质量看起来没大问题,还没仔细看,外包装OK,价格合理。杂志整体装帧、印刷都无可挑剔,供准备购书者参考。

2018-11-26 10:39:12
shixiao** 的评论:

包装不错,价格很实在,印刷和内容都不错。正品,实用,便宜,性价比高,学术之家服务的质量也好。非常满意,很喜欢,很好的一本杂志,全5分。值得品读,祝学术之家越来越好。

2018-08-30 15:12:39
hediang** 的评论:

世界汉语教学杂志爱不释手,喧嚣浮躁的环境里,有一本好杂志在手,像是找到了知己,人生如此,夫复何求?非言语能表达之万一!很值得购买的杂志。

2017-09-22 09:51:59
buxiang** 的评论:

文章挺有难度,但都很地道,卖家发货速度很快,快递也非常给力。全是新书而且是正版,比去报刊亭买划算算多了。

2017-08-08 11:16:41
xitong** 的评论:

去年暑假投了一篇,直接录了,基本没提任何意见,就是需要改图片格式。最近又审了两篇,一篇给了修改后录用,一篇给了修改后再审,本人一般比较心善,除非明显错误和拼凑的,一般只要是自己认真做的,不会给拒!

2017-06-20 09:07:18
somgmin** 的评论:

世界汉语教学杂志编辑效率很高的。我是2月9号投稿,3月18号小修,评审专家给了两条意见,意见很是中肯有建设性。4月20号录用,版权协议。大家如果需要快点录用的期刊可以选择这个。编辑和审稿专家都很好的。这是我投的第一篇文章,难免有些小激动。我们一起努力吧,祝大家好运!

2017-05-24 11:12:45
webb** 的评论:

审了三个月,中间几个外审专家拒审,最终出来两个外审意见,评价挺正面的,也提了几个问题,最后编辑部退稿。打电话给编辑部,说感觉外审专家提的意见我修改不了,另外录用率只有20%。最后,悲剧了!

2017-03-31 11:30:13
lianp** 的评论:

杂志的工作态度好,外审专家提出了中肯的评审意见,该编辑部也非常负责任,提出的每个建议都写得也非常详细明确,本人觉得就杂志来说是专业、负责的。发展也会越来越好。

2016-12-22 09:59:57
lvhan** 的评论:

最近投了一篇论文,一个半月打电话询问情况,他告诉说审稿的是一位老专家,并且这个专家的审稿速度很快,估计近期会有消息。希望最后的结果早点回来吧。

2015-09-13 10:14:30
  • kaimen**: 对编辑的高效率工作特别感动。感觉这个期刊要求还是很高的。
    2016-11-01 09:40:39
fvvr** 的评论:

还行吧。。挺快的。。看见最近很多被拒了。。实际很多人都一样,觉得期刊好投,试试的心态,完了被拒了就是一顿吐槽。实际我们应该多看看自己文章的水平,拒了再投吗,无所谓,也没必要这么去吐槽一个期刊。。你早知道这个期刊这么烂,一开始就应该去投别的,所以你还是抱着侥幸心理。。

2015-02-11 09:48:24
  • llll**: 用之,信之。
    2016-08-04 17:16:27
baosgg** 的评论:

悲剧啊!投稿竟然直接初审都没过!关键是,编辑也没给出任何直接拒的原因,苦恼中!文章自己认为都还是可以的,投之前也请专家先提过意见,都说还不错的。估计是格式(格式也是按投稿模板认真搞的啊,晕)?参考文献?摘要?文章要素?错别字(又查了一遍,没有啊)?苦恼苦恼!请高人指点!另请问此刊初审不过都没有任何意见或原因吗?给编辑发邮件询问会得到回复么?

2014-11-28 11:50:38
yue0524** 的评论:

很不错的杂志,编辑很负责。但是稿子很多,有时候审稿速度会慢点。

2014-08-31 09:11:42

世界汉语教学评论

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